Perfil Sociodemográfico e Níveis de Estresse em Estudantes de Medicina: Estudo Transversal em Cinco Unidades Educacionais

Abstract

A educação médica é caracterizada por alta demanda acadêmica e elevados níveis de estresse entre os estudantes. Compreender o perfil sociodemográfico e os níveis de estresse dos estudantes de medicina é fundamental para o desenvolvimento de estratégias de apoio e melhoria da qualidade da formação médica. Este estudo teve como objetivo caracterizar o perfil sociodemográfico e avaliar os níveis de estresse em estudantes de medicina de cinco unidades educacionais, identificando variações entre as instituições. Realizou-se um estudo transversal descritivo realizado com 348 estudantes de medicina de cinco unidades de uma Instituição de Ensino Superior no Espírito Santo. Foram aplicados questionário sociodemográfico estruturado e o Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. A amostra apresentou idade média de 22,6 anos, predominância feminina (66,7%) e perfil socioeconômico privilegiado, com 75% dos pais possuindo ensino superior. Identificaram-se padrões inadequados de estudo, com 67,8% dos estudantes dedicando ≤4 horas/dia em período normal. Quanto ao estresse, 61,2% apresentaram algum nível, sendo 33,9% em fase de resistência e 27,3% em quase exaustão/exaustão. Observaram-se variações significativas entre unidades, com prevalência de estresse severo variando de 15,9% a 36,1%. Os resultados revelam população estudantil com características socioeconômicas homogêneas, mas com padrões preocupantes de hábitos de estudo e elevados níveis de estresse. Esses achados evidenciam a necessidade de implementação de programas de apoio psicológico e estratégias de manejo do estresse nas instituições de ensino médico.